Второй день литературного фестиваля начался в Историко-краеведческой библиотеке им. И. И. Василёва с кейс-сессии «Чтение со спецэффектами: версия для детей» с участием издателей и писателей О. Шестаковой, М. Колкер, М. Дороченковой, М. Гуреева, Л. Кандыбович (видеозапись онлайн-трансляции ).

Участники встречи обсудили вопросы привлечения ребенка и подростка к чтению и пришли к мнению о том, что читающих детей, оказывается, достаточно много и это доказывает факт успешного проведения ярмарок и фестивалей по чтению. Очень важно, чтобы взрослый был примером и проводником в мир именно «хорошей» литературы и сопряженных с ней видов искусств, в частности, изобразительного искусства.

Комиксы, виммельбухи учат читать не только словесный, но и визуальный нарратив. В этом смысле такие форматы сходны с анимацией, погружающей ребенка в новый мир и в тоже время не отрывающей его от книжного формата. Новое поколение читателей легко справляется с чтением комиксов, которые также могут являться своего рода арт-терапией и расширяют границы воображения ребенка. Начав с сотворения простых миров, творческая личность постепенно растёт и приходит к более сложному отображению мира.

Интерактивные элементы и визуализация текста (звуки, QR-коды, тактильные составляющие и т.п.) очень важны для малышей, они пробуждают интерес к книге и чтению, способствуют развитию речи и мышления.
Иллюстрация важна в познании мира, поскольку интересный рисунок – это эффектное продолжение и расширение границ текста. Иллюстрации к тексту, в том числе и комиксы, — большой сложный мир с драматичными сюжетами, достойные внимания взрослого человека.

Интерактивные составляющие книги – это повод для совместного чтения и задушевного разговора, повод глубже задуматься о содержании книги, почувствовать эмоции.

Подводя итог встречи, гости сказали, что именно библиотека может стать источником тех книг, которые были бы интересны и полезны читателю. Только в библиотеке есть «человеческая» составляющая приучения к чтению: здесь можно получить живой доверительный совет по выбору книги.
Участники встречи подчеркнули важную роль книжных клубов, постепенно превращающих текст из игры и фантазирования в дискуссию, и тематических сообществ в социальных сетях, и особенно встреч читателей с писателями, которые открывают ребенку писателя с другой, более близкой и интересной стороны.

Разговор с псковичами о важности изобразительного искусства в мире литературы продолжился на площадках фестиваля.

В Точке кипения ПсковГУ искусствовед, издатель и художник Сергей Валерьевич Чистобаев провел творческую встречу «Мир книжной иллюстрации. Детские книги СССР». Студенты и преподаватели погрузились в мир советской книжной иллюстрации, узнали о её значении и роли в детской литературе и задали множество интересных вопросов художнику. Студенты и преподаватели были в восторге и задали множество интересных вопросов.

«Прикольный урок рисования от Кати Матюшкиной» прошел в Библиотеке — Центре детского чтения. Автор, сценарист, художник и лектор Екатерина Матюшкина вместе с племянницей Таней и Котом да Винчи провели для второклашек мастер-класс по рисованию принцессо-пиратского кота и разыграли сценку знакомства писателя и его героя, в которой спряталась викторина для самых-самых начитанных ребят. В завершение урока каждый получил автограф автора, своего собственного нарисованного кота и рукопожатие от усато-полосатого сыщика.

Творческая встреча-презентация «Сказочная Русь глазами Антона Ломаева» состоялась в Центральной городской библиотеке. Антон Яковлевич Ломаев рассказал, как создаются иллюстрированные детские книги, поведал о «кухне» книжного волшебства и о выработке своего стиля.

«Я работаю и со взрослыми книгами, и с детскими. И каждый раз мне хочется найти свой подход, который можно в итоге назвать стилем. Но я скорее ищу свой цвет, линию и колорит, который наслаивается на опыт. Каждая книга требует своего подхода к ней. Лучше заниматься смыслами, стиль сам собой появится,» — сообщил художник на встрече с молодым поколением. Слушая откровения Антона Яковлевича, посетители убедились в постулате — художник должен быть одержим своей работой. И это главное условие успеха и возможность изменить мир.
Гости фестиваля также поговорили с ребятами о взаимодействии визуального ряда, мультипликации и кино, с книгой и процессом чтения.

Мастер-класс с показом мультфильмов «Как создать анимационного героя» в Библиотеке микрорайона Любятово «БиблиоЛюб» провела режиссер, сценарист, художник, мультипликатор, член Союза кинематографистов России, кандидат искусствоведения и автор анимационных фильмов и сериалов Мария Степанова. Четвероклассники узнали о том, как создаются мультфильмы. Под руководством Марии Андреевны ребята смогли придумать собственного анимационного героя, а затем посмотрели мультфильм «Петрушечка».

Творческая встреча «Волшебство создания мультфильмов» с Марией Корниловой, сценаристом, продюсером и автором книги «Смешарики. История культовой Вселенной» прошла в Библиотеке — Центре детского чтения. Мария рассказала, как создаются мультфильмы: текст, техническое задание, раскадровка, персонажи, аниматик и, наконец, сама анимация. Как много этапов ради создания одного мультфильма – и все это Мария подробно рассказала, приоткрыв завесу тайны творчества. Волшебство конструируется! Ребята смогли задать свои вопросы Марии: от авторского права и издательской деятельности до сюжета сериала и отдельных эпизодов.

Можно сказать, что мультипликация и книга не противоречат друг другу, а скорее находятся в отношениях взаимодополнения: анимация визуализирует текст, делая его доступным для детей с клиповым мышлением, а последующее чтение первоисточника после просмотра фильма углубляет понимание героев и проблематики произведения.

Конечно, не обошлось сегодня без игровых программ и веселых презентаций — ведь это один из увлекательных способов знакомства с автором и его книгами.

С авторской программой «Читали, читаем и будем читать!» перед читателями Библиотеки микрорайона Овсище выступила Елена Инкона — автор сказок, рассказов и повествований, член Союза детских и юношеских писателей, член «Многонационального содружества писателей». С четвероклассниками говорили о нужности и важности чтения, о том, чем отличается прочтение книги от просмотра мультфильмов. Елена Геннадьевна представила свои книги «Мир и война с микробами. Повествование в стихах для детей», «Экологические сказки», «Поводырь и Жулька» и другие. Ребята послушали в авторском исполнении сказку «Как поспорили два полушария в одной голове», стихотворение про ветер, про белого тигра, а также сыграли в «Развиваем воображение» и «Мама мыла раму» стали участниками занимательного урока в стихах. В завершение встречи школьники «засыпали» автора самыми разными вопросами.

В Библиотеке — Центре общения и информации им. И. Н. Григорьева в рамках игровой программы «В гостях у сказки» автор подростковой и детской прозы, член Союза детских и юношеских писателей, филолог Алиса Стрельцова познакомила ребят со своими книгами «Шишкин корень», «Первый закон Шурупчика» и «Домовёнок Ом и его друзья».

Встреча получилась не только литературной, но и игровой: ребята разгадывали загадки о сказочных героях, волшебных предметах и даже сказочных эмоциях. Вместе с писательницей они заглянули в мир Домовёнка Ома и Громушки, узнали о том, что делает сказку интересной для читателя, а затем дети сами стали соавторами сказки.

Ольга Шестакова, детский писатель, основатель и руководитель Студии «Эвлорин» на творческой встрече «Книга. Комикс. Игра» в Библиотеке «Диалог» познакомила ребят с историей создания книги «Снежный корабль» и её героями — маленькими крохопузами, которые отправились на поиски таинственного Снежного корабля, окутанного страшными тайнами. Настольная игра по мотивам книги погрузила ребят в сказочный мир Эвлорин, населенном крохопузами, шамшунам, рукокрылами, ледунами и другими необычными существами, и научила тому, что любая страшная тайна становится не такой уж пугающей, если взяться за дело дружной командой. Ведь даже самую длинную дорогу сквозь метель можно осилить, если прокладывать её вместе.

Презентацию книги «С героями книги — в Арктику!» провела автор Марина Дороченкова в Детской библиотеке «ЛиК». Четвероклассники не только узнали историю написания книги «Хозяева Арктики», но и с помощью многочисленных фотографий, показанных Мариной Сергеевной, отправились в путешествие по Северу: увидели льды, медведей, тюленей, тупиков, гусей, китов и других обитателей Арктики и, возможно, как и главный герой, приобрели мечту на будущее.

Детский писатель, редактор журнала «Формаслов» Виктория Татур помогла юным читателям Детской библиотеки «ЛиК» узнать «Какой ты гном?» .
Второклассники узнали о героях книг «Ульрик, кто же ты?» и «Ульрик, где же ты?», обсудили хитрости выживания в лесу и горах, а в конце прошли тест, чтобы узнать свою гномью нацию. И, конечно, Виктория рассказала о своем опыте писательства и идеях для книг.

Презентацию книги Марии Поповой «Не чините меня! Я не сломан» в Библиотеке — Центре общения и информации им. И. Н. Григорьева провела Надежда Куракина, поэт, музыкант, журналист, педагог, методист, член Союза писателей Санкт-Петербурга, член Союза журналистов России.

Надежда Владимировна рассказала о своей профессии и объяснила, чем занимается литературный редактор, а затем познакомила ребят с книгой «Не чините меня! Я не сломан». Её автор, Мария Попова, — практикующий психолог и судебный эксперт-психолог, поэтому хорошо знает, с какими сложными ситуациями сталкиваются люди.
Ребята узнали, откуда появилось необычное название книги. Оно обыгрывает знакомое выражение «Не лечи меня!». Иногда то, что кажется проблемой и требует срочного «исправления», на самом деле нужно просто пережить, понять и принять. Необычна и сама форма книги: это книга-перевёртыш. С одной стороны, она обращена к подросткам, с другой — к родителям. Одна и та же ситуация может рассматриваться с двух разных точек зрения.
По мнению Надежды Владимировны, каждый человек должен написать хотя бы одну книгу, в которой рассказал бы про свой жизненный опыт, про свои мысли и чувства. Важный совет, который прозвучал на встрече: «Главное — научиться разбираться в себе, понимать себя».

А еще сегодняшние встречи были посвящены поэзии и музыке, ведь именно они помогают чувствовать эмоции и ритм повествования, ощущать вибрации текста, волновать и сопереживать.

Поэт, прозаик, автор песен, музыкант, автор и телеведущая Елена Албул представила авторскую программу «Зачем нам стихи?». Читатели Библиотеки «Родник» им. С. А. Золотцева узнали о том, как пишутся и зачем нужны стихи, с удовольствием придумывали рифмы, с помощью прилагательных описывали яблоко и слушали стихотворения автора.

Творческая встреча с Оксаной Рахмановой состоялась с юными читателями в Библиотеке — общественном центре микрорайона Псковкирпич. Педагог, поэт и поэт-песенник в игровой форме познакомила дошкольников с Котом Рифмоплетом и его друзьями, затем Оксана Николаевна прочитала свои стихи. Самые сообразительные ребята получили от автора в подарок книжку-раскраску со стихами.

В Детской экологической библиотеке «Радуга» на интерактивной программе и мастер-классе по созданию саундтрека «Великие композиторы» писатель Марина Дробкова и пятиклассники обсудили, почему люди слушают музыку, размышляли, о том, какую роль играет музыкальное сопровождение в сериалах или фильмах и как пишут саундтреки, а также пофантазировали, что такое «чудо» и чем музыка похожа на математику. Марина Владимировна подробно остановилась на серии книг «Великие композиторы», прочитав отрывок из произведения «Чайковский и мышиный король». В завершение встречи ребята задали автору интересные вопросы о современных композиторах, любимых жанрах музыки, исполнителях, писателях, первых книгах и вместе с писателем выявили формулу интересного произведения – главный герой, главный злодей и конфликт.

В Историко-краеведческой библиотеке им. И. И. Василёва прошел марафон встреч и лекций для специалистов по чтению, студентов (видеозапись онлайн-трансляции) с участием Оксаны Хейлик, Марии Колкер, Андрея Сорокина, Сергея Бурыкина и Марии Никитенко.
Эксперты обсудили широкий круг вопросов: как из идеи изобразить Лермонтовский Петербург создавалась большая история музея Кавалерийской школы; как должны выглядеть взрослые в детской книге и как передать с помощью изображения роль и характер персонажа; как написать книгу по истории своей семьи и почему это так важно; как от идеи сохранения яблони прийти к большому культурному наследию и создать арт-объект.

Журналист, телеведущий, член Союза писателей РФ, преподаватель РАНХиГС Андрей Сорокин рассказал зрителям, как приступить и осуществить мечту — стать писателем. Оказывается, что богатая и беспроигрышная вечная тема для творчества — это семья и семейная история. А вот как написать книгу о своей семье расскажет книга А. Сорокина «Семейный текст», из которой вы узнаете, как важно хранить семейные записки, все «приветы» из прошлого, вести семейные дневники, собирать генеалогию, бережно относиться к архивам и старым фотографиям. Генеалогия — это не только схемы, но и семейные истории, которые передаются из уст в уста и пишутся близкими людьми.
А. Сорокин привел слова Февра и Блока о том, что «История — это не только битвы и тронные речи. Это еще и хлеб, который пекут каждое утро… Это ритмы повседневной жизни: как люди едят, во что верят, что рассказывают детям».
Важно в таких историях передать голос «маленького человека», и есть определенные алгоритмы, как это собрать и воплотить в художественный текст, уделяя внимание не сухим фактам, а эмоциям, определяющим отношение к историческим моментам.
Свою книгу журналист, телеведущий, член Союза писателей России и преподаватель РАНХиГС Андрей Сорокин в этот день презентовал на творческой встрече «Семейный текст. Как писать вместе и становиться ближе», которая состоялась в Точке кипения ПсковГУ.

Директор МБУК «Гдовская районная центральная библиотека имени Льва Ивановича Малякова» Мария Никитенко и информационный партнер фестиваля и меценат Сергей Бурыкин представили краеведческий проект, посвященный Яблоньке-плакунье в Гдовской крепости у Кушельских врат. Этно-мюзикл показывает, как прошлое шагает с нами сегодня рядом, в завтрашний день, а сила и традиции предков соединяют века и помогают сохранить связь с историческим прошлым.
М. Никитенко представила историю города Гдова, рассказав легенды и возможную этимологию названия города. Ребята услышали гдовские песни — в исполнении Ольги Гордеевой, Юлии и ансамбля «Созвучие». Во время рассказа спикер задавала вопросы участникам встречи, за правильные ответы ребята получали яблочки с видом Гдова и стихами известного писателя.
Встречи второго дня наглядно и убедительно показали, как литература прорастает в смежные искусства, выступая универсальным сценарием: она задает визуальный код для живописи и анимации, ритмическую основу для музыки, психологическую достоверность для истории и сценографию для музейного пространства. В каждом из этих проявлений текст перестает быть просто набором знаков на странице — он обретает объем, движение, звук или физическое присутствие, превращаясь в многомерный опыт восприятия.